在西北农林科技大学，有不少这样的教授，不仅在大学课堂教授知识，还经常出现在农民的田间地头。邹志荣就是其中一位。自1984年硕士毕业留校任教，他在自己创建的“设施农业科学与工程”专业奉献了32个春秋。如今两鬓斑白的他一如既往，在让市民的“菜篮子”和农民的“钱袋子”鼓起来的道路上奔波，并乐此不疲。
首创新专业 填补高等教育空白
随着改革开放和经济社会快速发展，我国设施农业从1978年的8万亩发展到1988年的180万亩，成为世界设施农业大国。社会对设施农业知识及人才需求不断加大，而与设施农业相关的人才培养分布在农科、工科等领域，且无专门的专业设置与课程教学。
1990年，根据自己在日本所学，邹志荣编写了我国第一本《园艺设施学》教材。
1998年，邹志荣带领一群年轻教师开始试办设施园艺方向本科教育。
2002年经国家教委批准，西北农林科技大学获准在全国第一个开设“设施农业科学与工程”本科专业，不仅填补了我国本科教育在此方面的空白，在世界上也是首创。
新专业不仅要考虑学科定位与培养目标，还要制定教学计划与实施方案，邹志荣事无巨细，加班加点更是常事。用他的话说，只要能为我国设施农业做点贡献，再苦再累也值得。
邹志荣还编写出版了与专业有关的8本教材。2005年，他主持的“设施农业科学与工程新专业创建及人才培养体系探索与实践”获国家教学成果二等奖。
宽严得体 做学生良师益友
2013级博士生胡立盼用“宽严得体”概括了自己对导师的印象：对学生的兴趣爱好积极支持，鼓励学生放开科研思维，大胆探索；品德上对学生要求严格，要求学生做事先做人，脚踏实地，求真务实。
教学中，邹志荣通过知识讲授、前景展望、学法指导、社会实践等手段，激发学生对设施园艺专业学科的热爱，培养和提高学生的实际动手能力。
深入实际 用科研丰富教学
设施农业科学与工程专业应用性很强。一年中，邹志荣至少三分之一的时间在国内设施农业主要省区100多个县，深入生产实际，发现问题并解决问题。
采访中记者了解到太多邹志荣深入生产实际的案例。诸如，针对北方地区日光温室普遍存在的被动采光且采光性能低的难题，邹志荣开展了“日光温室主动采光蓄热机理与应用技术研究”，创新了日光温室冬季逐日逐时采光量最佳倾角计算及采光角的新理论，开发出新一代可变倾角新型日光温室，研发了主动蓄热温室，变被动式蓄热为主动式蓄热，提高了日光温室冬季夜晚温度4~6℃。被业界专家称为中国日光温室建造理论与实际的突破等。
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